Principe

Les étudiants savent qu'une tension est induite dans une bobine tant que le champ magnétique englobé par la bobine change. Ils connaissent l'électro-aimant et savent donc aussi qu'une bobine conductrice de courant a un champ magnétique et de quoi dépend l'intensité du champ magnétique. Ce champ magnétique doit d'abord être créé après la fermeture du circuit de courant continu et doit être réduit après l'ouverture du circuit. Il en résulte une tension d'auto-induction dans chaque cas.

Avantages

• Description de l'expérience particulièrement compréhensible et préparée de manière didactique (référence à la vie quotidienne, etc.), y compris les questions de protocole.
• Un enseignement orienté vers l'avenir : Intégration dans les cours de sciences numériques avec des tablettes ou des smartphones.
• Augmentation de la motivation des étudiants grâce à l'utilisation de la mesure intuitiveAPP.
• Augmentation de la compétence médiatique.
• Pas besoin de câbles supplémentaires entre les composants -Mise en place plus claire et plus rapide.
• la sécurité des contacts grâce à des modules de verrouillage en forme de puzzle
• Contacts plaqués or dur, résistants à la corrosion
• Double réussite d'apprentissage : schéma électrique visible sur la face supérieure et composants réels sur la face inférieure

Objectifs

Quel est l'effet d'une bobine lors de la fermeture d'un circuit de courant continu ?

En utilisant un circuit parallèle de deux lampes à incandescence, étudier l'effet d'une bobine placée dans l'une des branches.

Objectifs Pédagogiques

Dans l'expérience proposée, les élèves doivent reconnaître qu'une tension d'auto-induction est produite lorsque la lampe est allumée, ce qui contrecarre l'augmentation du courant.